CHARLA DEL PROGRAMA DE EXCELENCIA PERSONAL DEL COLEGIO MAYOR SANTILLANA.
Vive una experiencia universitaria plena en nuestro colegio mayor en Madrid.
El pasado jueves 20 de febrero recibimos en el Colegio Mayor Santillana a Antonio Miguel Carmona, político madrileño con dilatada experiencia en múltiples disciplinas sobre las que solo pudimos hablar de pasada porque no vino a hacer gala de su brillante carrera sino a compartir una breve pero rica síntesis de su visión sobre el panorama político español.
En concreto vino a compartir su defensa de algo que existe desde el siglo III d.C., con la diócesis de Diocleciano, pero que actualmente corre peligro. Se refiere claramente a la unidad de España. Ante todo, nos pide disculpas por darnos este pronóstico que a más de uno le quita el sueño, pero es algo sobre lo que tenemos que estar alerta —nos dice—.
Quiere que seamos conscientes porque cree que la formación es la única vía para acabar con los dolores que afligen al país desde hace años. Estos dolores, que pueden acabar por destruirlo, son causados por personas que no tienen ni competencia intelectual ni competencia política. «Su mayor error —dice— es ceder más competencias a las autonomías». Esta sucesión de acontecimientos políticos llega a su peor puerto, en su opinión, cuando el gobierno central se sentó a negociar de tú a tú con el Govern de Cataluña, y cuando cedió la Seguridad Social a Euskadi (hace un par de días), pues esta es la institución que más cohesión crea a nivel nacional.
Fotografía: Gonzalo Rodríguez
«Ahora bien, todas estas medidas, ¿no las ha llevado a cabo el partido en el que él milita?», se preguntó buena parte del público; aunque antes de que alguien lo preguntase él mismo lo confirmó. A pesar de ello sigue siendo socialdemócrata y para él la unidad de la nación está por encima de todo principio político o económico. De hecho, no repara en criticar no solo a su propio partido sino a todo símbolo político, ya sea la izquierda o la derecha. A cada uno le reprocha una cosa: por un lado, a la derecha le recuerda que «no hay nada más patriótico que hacer la declaración de la renta» y a la izquierda, que se deja envilecer por los nacionalismos periféricos.
«Somos un país trascendente».
Una etiqueta política con la que se siente a gusto es la de jacobino. Se autodenomina así porque dice ser centralista. Al igual que él, nos recuerda, que también lo fueron Pío Baroja, Gregorio Marañón y Unamuno, aunque este último llegó a ser muchas cosas. Y lo es porque, como decían ellos, «somos un país trascendente».
También nos recuerda el importante papel que ha jugado la burguesía en estos sucesos. Esta, al igual que la burguesía de otras regiones españolas, defendió el proteccionismo para poder desarrollar su industria durante la revolución industrial. Actualmente, para defender sus intereses frente a la burguesía española, busca la autonomía. Este cambio de paradigma evidencia sin duda que su estrategia política está supeditada a sus intereses económicos.
Frente a este ataque no lanza un mensaje belicista sino uno caracterizado por la moderación. Nos dice que no hay que defender la unidad de forma equivocada, escudándonos solamente en la Constitución sino construyendo un proyecto común en el que todo hombre y mujer se vea implicado al recibir los mismos derechos y deberes independientemente de su condición. Este camino, nos dice, lo marca Francia.
Por último, se despide respondiendo a la pregunta de Héctor diciéndole que, tras la vasta carrera a sus espaldas, lo que más valora es «ayudar a los demás, Vivir para servir».
Autor: Pablo Cortina Veterano del Colegio Mayor
¿Por qué España se niega a si misma?
Un relato de soluciones y disoluciones
Profesor de Economía y político.
También participa como analista de distintos programas de debate político en radio y televisión.
📆 20 de febrero
🕒 Cena: 20:20h Tertulia: 21h
🏡 C/Marbella 60, 28034, Madrid
Con esta pregunta se inauguraron las XLII Jornadas de Colegios Mayores de España tras la divertida anécdota contada por D. Juan Muñoz Martín, presidente del consejo, en la que subiendo al tren camino de Pamplona un operario le preguntó: – “¿Y vosotros quiénes sois y para qué estáis aquí?”- , una pregunta que le hizo replantearse todo su discurso, romperlo y escribirlo de nuevo.
¿Quiénes somos los colegios mayores y qué hacemos por la sociedad?
El Colegio Mayor Santillana, representado por el Director, D. José María Díaz, el Decano, D. Javier Juárez, el Gerente, D. Héctor Trinidad y el Jefe de comunicación, D. Salvador Parrilla, estuvimos presentes en las jornadas y participamos activamente en cada dinámica, asamblea y reunión con el fin de responder a esta pregunta y aportar nuestro granito de arena para mejorar tanto la imagen externa de los colegios mayores como la figura interna.
MIÉRCOLES 5 DE FEBRERO Las jornadas comenzaron el miércoles por la noche con un fabuloso catering en la facultad de comunicaciones de la Universidad de Navarra. Un buen momento sin duda para construir relaciones y establecer vínculos entre todos los representantes allí presentes de los colegios mayores.
JUEVES 6 FEBRERO Tras la primera noche y descansados del viaje comenzaron oficialmente las jornadas con el acto de apertura, esta vez, en el Aula Magna del edificio central de la universidad.
Acto de Apertura.
Durante este acto estuvo presente toda la junta directiva del consejo de CCMM acompañados por el Exmo. Sr. D. Enrique Maya Miranda, alcalde de la ciudad de Pamplona, que nos recibió muy amablemente y nos invitó, entre otras cosas, a no trabajar tanto y dedicar ratos agradables a pasear por la ciudad y conocer los lugares más emblemáticos.
La conferencia corrió a cargo de D. Higinio Marín, filósofo. El título de la misma: “Universidad y libertad”.
En su intervención D. Higinio hizo un llamamiento a la reflexión en un mundo en el que el ritmo de vida hace que no tengamos tiempo para nada.
LAS SESIONES DE TRABAJO
Todos los representantes de los colegios mayores fuimos acogidos entre los históricos muros del Colegio Mayor Belagua, con 58 años de trayectoria en sus espaldas, y comenzamos a trabajar en las sesiones organizadas.
CMS y las sesiones de trabajo.
1ª Sesión: Los retos educativos de nuestro tiempo.
Durante esta sesión formamos grupos entre los diferentes miembros llegados de todos los rincones de España e incluso de la mismísima Italia y pusimos en común los valores principales que aporta un colegio mayor a cada uno de sus colegiales.
Estos fueron algunos de los resultados más escuchados durante esta práctica y con estos nos pusimos a explorar las diferentes maneras en las que los colegios mayores ya ponían en práctica actividades para favorecerlos.
2ª Sesión: El colegio mayor como institución educativa en la universidad
Tras la comida regresamos de nuevo al imponente salón de actos del Colegio Mayor Belagua para responder a las preguntas de esta sesión y focalizamos todos nuestros esfuerzos en los modos de ejecución y evaluación de nuestros colegiales y de nuestros sistemas formativos.
Se dio el caso de muchas instituciones en las que deben mejorar en el seguimiento de sus colegiales y fue en este momento donde el Colegio Mayor Santillana pudo autocomplacerse de nuestro elaborado plan formativo, el Programa de excelencia personal, y de sus métodos de acompañamiento gracias a la figura de un coordinador académico que tenemos establecida.
Juevintxos.
Todo el equipo de Santillana trasladado desde Madrid, decidió que, haciendo caso a las palabras de D. Héctor Devesa, director del CMU Belagua, debíamos terminar la jornada del jueves como manda la tradición pamplonica, es decir, en una de sus calles más famosas, La Estafeta, realizando una ruta de pintxos. ¡Todo un placer gastronómico!
VIERNES 7 DE FEBRERO
El viernes nos reunimos todos en el majestuoso edificio Amigos, en el campus de la Universidad de Navarra, donde empezaron las últimas sesiones de trabajo.
3ª Sesión: Ser colegial: trascendencia social del compromiso universitario.
¿De qué modo impacta el compromiso universitario en la sociedad? ¿Por qué impacta de forma positiva? ¿Cuál es la razón por la que los colegiales salen más preparados en responsabilidad social?
Estas fueron algunas de las preguntas a las que respondimos, esta vez, divididos en grupos diferentes en las que la diversidad entre categorías de colegios y entre sus propios miembros (directores, decanos, colegiales, comunicadores, etc.) dio una visión mucho más amplia y pudimos obtener respuestas más productivas a las cuestiones expuestas.
Dinámicas grupales.
4ª Sesión: Reputación y comunicación
La última reunión de trabajo la dedicamos principalmente a trabajar sobre la primera pregunta que surgió en estas jornadas, – ¿Quiénes somos y qué hacemos aquí? -.
La Decana de la facultad de comunicación, Dña. Charo Sabada, presentó esta sesión de forma magistral con una intervención sobre la importancia de cada mensaje que transmitimos y la trascendencia que puede tener un error que a priori puede parecer una minucia.
Recalcó la importancia de tener un protocolo para la gestión de crisis en estos casos y la mejora continua en la gestión de nuestros contenidos.
Para dar por cerrado este ciclo de trabajos en grupo nos reunimos de nuevo en otro aula y pudimos destacar, sobre todo, la necesidad de crear una figura unida y cohesionada de los colegios mayores en contraposición a los nuevos modelos de residencias de estudiantes, con el objetivo de dar a conocer la importancia de las actividades que se realizan en nuestras casas y del impacto social positivo que estamos elaborando día a día.
Paralelamente se reunieron también los decanos y pudieron aportar cada uno sus ideas para crear alianzas y vínculos de unión entre sus respectivos colegios mayores, algo que ya está dando su fruto en algunos colegios mayores en Madrid, como hemos podido comprobar.
Héctor y Salva en el Ayto. de Pamplona.
Por la tarde, pudimos disfrutar de una recepción en el Ayuntamiento de Pamplona. Nos recibió la Teniente de Alcalde, Dña. Ana Mª Elizalde.
Dimos un paseo por la ciudad y realizamos una visita privada a la catedral y a la exposición Occidens que no dejó a nadie indiferente.
Terminamos el viernes con una auténtica cena de gala en el Palacio de Guendulain en la que los representantes del Colegio Mayor Santillana compartimos mesa con los directores del CMU Mendel, CMU San Agustin, CMU Pino y CMU Aquinas y pudimos charlar sobre las conclusiones de estas jornadas entre otros interesantes temas.
SÁBADO 8 DE FEBRERO
El sábado, para cerrar las jornadas de colegios mayores, se realizó una asamblea en la que se vieron y votaron diferentes puntos y en la que se anunció oficialmente la localización de las próximas jornadas, que serán en Santiago de Compostela.
Acto de clausura.
Finalmente dio comienzo el acto de clausura en el magnífico teatro de la Universidad de Navarra. En este evento todos los miembros de colegios mayores vestían con sus becas dándole un toque de color visualmente muy alegre.
D. Ricardo Piñero, catedrático de Estética, fue el encargado de la conferencia de clausura en la que fue sin duda, una de las intervenciones más educativas y simpáticas de estas jornadas.
Tras el acto de clausura, realizamos la foto oficial de las jornadas, y una especial con los colegios mayores de Madrid, también visitamos el museo de la universidad y nos despedimos todos en la que sería la última comida en ese mismo edificio con un magnifico servicio de catering.
Solo nos queda agradecer al consejo de colegios mayores de España, a su junta directiva y a todos los miembros de la organización que lo han hecho posible así como a la Universidad de Navarra y al Colegio Mayor Belagua por su cálida bienvenida y su disposición habilitando todas sus instalaciones.
También agradecer a todos los colegios mayores de Pamplona su organización y a los del resto de España por acudir y hacer posible este gran evento en el que sacamos magníficas conclusiones.
¿Quiénes somos los colegios mayores? El lugar en el que la sociedad se forma para impactar de forma positiva en el mundo.
¿Para qué estamos aquí? Para seguir creciendo y fortaleciendo la figura de los colegios mayores.
Autor: Salvador Parrilla Responsable de Comunicación
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