Un puente distinto por Madrid, en el Colegio Mayor Santillana

Un puente distinto por Madrid, en el Colegio Mayor Santillana

¿Qué es lo que suelen hacer todos los universitarios que viven fuera de su ciudad natal en un puente tan largo como en el de diciembre? En efecto, lo habitual es irse a su casa, con la familia. Pero si algo nos ha dejado claro este 2020 es que este año para bien y para mal, es un año excepcional y las festividades también lo han sido.

El colegio mayor y sus residentes animaron a todos a, como reza el eslogan, quedarse en casa, y lo hicieron elaborando y desarrollando un plan lleno de actividades programadas para disfrutar cada día. 

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Cena temática EEUU

Uno de los momentos del día más esperado fueron las cenas, pues todos los días eran temáticas. Se disfrutó de comida típica americana con sus hamburguesas, italiana con la pizza, mexicana con los tacos, india con el pollo y su variedad de salsas y oriental, con rollitos de primavera. 

Otro de los planes que más éxito tuvo fue los deportes de grupo, siempre respetando las normativas sanitarias vigentes. Se realizaron triangulares de fútbol, partidos de tenis y pádel y un deporte que está de moda en el Colegio Mayor, el Squash.

Una de las cosas más importantes en un Colegio Mayor como Santillana, que busca más la calidad que la cantidad en sus colegiales, es la iniciativa de estos, y por ello se  reunieron los vicedecanos de solidaridad y de vida colegial y propusieron actividades que los residentes habían sugerido.

Fruto de ese ingenio y esa actitud de sacar planes adelante, ha salido una agenda del puente muy interesante. 

¿Te gusta bailar y cantar? Sin problema, pues el viernes y el sábado se organizó un Just Dance y un karaoke, y para que todo fluya más, todo ello se acompañó de bebidas y aperitivos.

Visita al museo Thyssen

¿Ni con esas te atreves? A lo mejor lo que te apetece es una visita cultural a Madrid. En esta ocasión, el delegado de Cultura organizó el sábado una escapada al Museo Thyssen. 

¿Tampoco te animas? Hubieron películas y cinefórum todas las noches, juegos de mesa, torneo de Ping Pong, Risk por equipos acompañado de unos cócteles mágicos y por supuesto, una de las piedras angulares de este Colegio Mayor, la SOLIDARIDAD, con reparto de alimentos y desayunos solidarios por la ciudad.

Y por supuesto, todos los días tuvimos Santa Misa para celebrar y preparar la Novena a la Inmaculada Concepción, que concluyó por todo lo alto el martes 8 de diciembre.

Si después de tanta actividad y comida te apetece un plan más tranquilo, también se diseñaron módulos de estudio para preparar los exámenes del primer cuatrimestre que arrancan ahora. 

Un puente que para muchos es sinónimo de trenes, ajetreo, maletas y prisas, en Santillana es sinónimo de diversión, solidaridad, estudio, entretenimiento, y sobretodo de familia, la familia que tú eliges.

JORGE BELMONTE
Veterano del Colegio Mayor
Estudiante de periodismo

La fundación Real Betis Balompié se vuelca con el Proyecto solidario GENTE

La fundación Real Betis Balompié se vuelca con el Proyecto solidario GENTE

  • Ha donado una camiseta firmada por todos los jugadores para recaudar fondos.
  • La recaudación integra se utilizará para financiar un campo de trabajo con niños refugiados por la guerra en Jordania.

¿Qué es el Proyecto solidario Gente?

Si algo bueno hemos podido rescatar de la situación actual que estamos viviendo, es el creciente espíritu solidario que se ha manifestado en toda la población. Han surgido muchas iniciativas con el único objetivo de ayudar a mejorar la vida de las personas que peor lo están pasando.

El Colegio Mayor Santillana siempre ha sentido como parte de su esencia este sentimiento solidario y desde su fundación en 1976, los colegiales han podido realizar actividades semanales de ayuda a los necesitados tales como desayunos solidarios, reparto de alimentos, acompañamiento de enfermos y ancianos, campos de trabajo en países subdesarrollados etc.

Durante la pandemia, surgió una idea; crear un proyecto solidario que englobe todas estas actividades y que no solo esté destinado a colegiales, sino que todos aquellos interesados pudiesen colaborar. Y así surgió el Proyecto Gente.

La fundación Real Betis Balompié ya es un colaborador del Proyecto Gente


La
Fundación Real Betis Balompié colabora con el Proyecto Gente del Colegio Mayor Santillana ayudando a recaudar fondos para una de las actividades de más relevancia, el campo de trabajo en Jordania.

Para ello, nos ha entregado la primera equipación de la temporada 2020/21 firmada por todos los jugadores con el fin de poder subastarla y destinar la recaudación íntegra a la  financiación de esta actividad tan importante.

El campo de trabajo en Jordania

Campo de trabajo en Jordania

Se trata de un proyecto de cooperación internacional para el desarrollo, en el que un gran número de nuestros colegiales se comprometen, voluntaria y desinteresadamente, a realizar, durante tres semanas, un trabajo que combina educación y actividades complementarias

Es un excelente medio para fomentar los valores de convivencia, tolerancia y solidaridad, además de la participación y el aprendizaje intercultural. 

Los 8 años de historia del campo de trabajo en diferentes países, con diferentes colectivos y problemáticas, nos han permitido perfeccionar una metodología, gracias a los conocimientos y lecciones aprendidas, aplicable a un proyecto como este cuyo impacto perdurará en el tiempo, ya que elimina una carencia de la población en terreno. 

Se trata de un campo de trabajo para la empleabilidad futura de jóvenes refugiados, quienes necesitan, entre otras aptitudes, desenvolverse en inglés, algo que no poseen en la actualidad.

El contexto Geográfico, social y económico de Jordania

Con motivo del avance del Estado Islámico, la comunidad iraquí a la que ayudamos se vio obligada a escapar de su propia tierra años atrás. En la actualidad se encuentran temporalmente en Ammán, donde fueron acogidos, a la espera de conseguir acceso a visados en otros países. 

La escuela «Our Lady of Carmel» pone a nuestra disposición sus instalaciones, en colaboración con la parroquia católica del barrio, para que los jóvenes iraquíes tengan un verano lleno de aprendizajes que les sirvan de ayuda en un futuro próximo, tanto a ellos como a sus familias.

Los problemas y necesidades de los niños refugiados

Voluntario haciendo un taller de aprendizaje dinámico

La situación actual es difícil. A pesar de que Jordania no participó en la Convención del Estatuto del Refugiado en 1951, sí reconoce la situación de refugiados a los iraquíes, aceptando el principio de no devolución, así como su reasentamiento en un tercer país. 

Sin embargo, no se admite su integración local como solución. Esto supone que, como refugiados, tengan grandes restricciones para acceder a la sanidad pública, a la educación (muy saturada), y al mercado de trabajo jordano, lo que empuja a muchos hacia el sector informal. 

Si estos menores de edad adquiriesen un nivel medio de inglés, sus probabilidades de encontrar un trabajo formal, tanto dentro de Jordania como fuera, aumentarían exponencialmente.

¡Tú también puedes colaborar!

Para poder llegar cada vez a más niños, necesitamos instituciones comprometidas como la fundación Real Betis Balompié con el desarrollo integral de las personas que deseen ser copartícipes de un proyecto educativo y solidario pionero en colegios mayores universitarios. 

¿Cómo nos puedes ayudar? 

Mediante aportaciones no monetarias que faciliten nuestra labor o mediante aportaciones dinerarias.
IBAN: ES94 0081 0650 3100 0103 2011
Titular: Colegio Mayor Santillana Banco: Banco Sabadell

Muchas gracias a la fundación Real Betis Balompié por colaborar con el proyecto GENTE

Sigamos siendo GENTE que se preocupa por la GENTE.

El comienzo del viaje del héroe

El comienzo del viaje del héroe

Coronavirus, mascarillas, distancia social, geles… nada de esto es capaz de frenar la meteórica misión del Colegio Mayor Santillana de formar y llevar hasta su máximo potencial a sus colegiales.

La convivencia de inicio ha sido la demostración de que no hay rival más peligroso que el apalancamiento. En las circunstancias actuales y cumpliendo con la normativa sanitaria vigente, ya hemos puesto fin a una nueva convivencia de inicio que sin temor de ser exagerados, podemos catalogar como una de las mejores de la historia del centro.

La convivencia de inicio ha sido la demostración de que no hay rival más peligroso que el apalancamiento.

La palabra que podemos usar para definir esta convivencia y en general el curso académico que se nos viene por delante sería “Héroe”, es el nombre que recibe el nuevo plan formativo del colegio mayor, y a su vez, es la aspiración que tiene cada uno de nosotros.

Los veteranos ya estamos algo más avanzados en ese camino heroico que supone llegar a Madrid y desarrollarse tanto laboral como personalmente, por eso la convivencia empezó el jueves solamente con nosotros. Durante esa primera jornada. se explicó cómo debe ser un veterano, lo que conlleva el viaje del héroe que ya hemos comenzado y que otros están a punto de empezar y sin más demora un cinefórum muy bien acompañado por los exóticos cocteles de nuestro subdirector Arturo Peris, una gran forma de acabar el primer día de convivencia.

El día siguiente se puede definir con dos palabras: vértigo y adrenalina.

Son aplicables tanto a la actividad de tirolinas, que dejó a tanto a colegiales lanzándose velozmente por encima de un extenso lago, como a otros sufriendo víctima de la impresión de semejante altura. Y a su vez también son aplicables a los sentimientos que probablemente estarían experimentando los nuevos colegiales que en muchos casos conocieron a los más veteranos después de la comida.

El vértigo se les pasó muy deprisa gracias a que los veteranos les explicamos el camino del héroe dentro de sus propias pieles, es decir no solamente hablando de sus éxitos, si no también haciendo mención a la necesidad de levantarse cada vez que te caes.

Una vez eliminado el vértigo como una de las emociones, queda la adrenalina, la cual estuvo presente durante todo el visionado de la lista de Schindler, la película correspondiente al cinefórum del día, de la cual se pueden extraer tantas conclusiones y reflexiones que hicieron que la tertulia posterior fuera cuanto menos enriquecedora.

Si el viernes fue caracterizado por la adrenalina y el vértigo, el sábado lo fue por la reflexión y la toma de notas. No es que hubiera un examen al final del día, sino que es bastante importante recordar, y para los nuevos aprender, cómo uno se tiene que apuntar a comer, cómo tiene que echar a lavar su ropa, saber quiénes son los guardianes o tutores, cuál es la normativa y cuáles son las bases solidarias que arropan a este colegio mayor. El punto reflexivo los marcó la explicación de, el ya famoso para los veteranos, eneagrama, que explica ampliamente los diferentes tipos de personas que existen y hacía que puntos puede y debe desarrollarse y evolucionar.

Después de la comida fueron las elecciones para decano, con la sorpresiva candidatura de Rafa Parra y su slogan felipista “por el cambio”. También podemos destacar las candidaturas para vicedecano de solidaridad y de vida colegial.

El domingo hizo que los colegiales conocieran cada uno de los rincones de Villaviciosa de Odón por razón de la rebuscada, aunque intrigante, búsqueda del tesoro por el pueblo, organizada por nuestro coordinador académico Fernando Álvarez. Una serie de pistas muy trabajadas que llevó al máximo el intelecto de muchos, y a otros los llevó a el pueblo de al lado al estar excesivamente finos en la comprensión de las pistas.

Después de la comida y de la sonora presentación del coro, llegó el momento de las elecciones a decano, y a la confirmación de que lo único que fue “por el cambio” fue la candidatura de Rafa Parra, que tras ser derrotado por el anterior decano que conserva el cargo, Javier Juárez , decidió plantarle frente a Nicolás Zabala y a Samuel López en las elecciones a vicedecano de vida colegial, y esta vez sí salió victorioso.

En la votación de vicedecano de solidaridad, José María Blanco remontó en el recuento final dejando a Paco del Valle sin premio, pero con un derrota bastante honrosa.

Esperamos que los tres ganadores den lo mejor de sí y tengan un año muy tranquilo, aunque viendo el éxito de esta convivencia, los presagios son ilusionantes.

JORGE BELMONTE
Veterano del Colegio Mayor
Estudiante de periodismo

Camino de Santiago en tiempos de COVID-19

Camino de Santiago en tiempos de COVID-19

Si en algo se ha notado que es un Camino de Santiago en una situación extraordinaria, es por la escasez de peregrinos. Resulta llamativo, en pleno mes de julio, ver la ciudad, donde reposan los restos del apóstol Santiago, casi vacías sin turistas.

 

Para hacer nuestra peregrinación, optamos por hacer el “Camino del Inglés” que va desde Ferrol hasta Santiago de Compostela. Esta ruta permite ir andando cerca de las rías y playas y a su vez meterse por el interior y disfrutar de la abundante vegetación. Este Camino, hasta Santiago, hace escala en Neda, Pontedeume, Betanzos, Bruma y Sigüeiro. Suelen ser pueblos pequeños de la costa gallega, a excepción de Bruma y Sigüeiro que se encuentran en el interior. Las pequeñas dimensiones de estos destinos permite a su llegada ver los monumentos y calles más emblemáticas y tomar algún refrigerio para recuperar fuerzas.

Llegando a Pontedeume

Debido a la situación, decidimos no ir a albergues y buscar otro tipo de alojamientos. Pasamos dos noches en la Asociación Juvenil Roiba, en Ferrol, otras dos noches en la parroquia de Santa Cruz diseñada por el arquitecto Miguel Fisac y donde tan amablemente nos acogió su párroco, y el resto de días en el Colegio Mayor La Estila.

 

Las vistas que nos fueron acompañando a lo largo del Camino, ayudaban a olvidarnos del cansancio y nos hacían más llevaderos los kilómetros. También, hay que remarcar que la complejidad y dureza se fue incrementando con el paso de las etapas, pero no hubo que lamentar ninguna baja. Otro dato a destacar es el fantástico tiempo del que hemos disfrutado, todos los días nos acompañó el sol y raro fue el que no se quemó o no cogió color. Incluso los propios del lugar estaban asombrados por el tiempo que estaban teniendo esos días.

 

Por suerte, no todo fue andar. Tuvimos tiempo para ir a pasar un día a las Islas Cíes, en pleno mar Atlántico cerca de Vigo. Allí pudimos disfrutar de esta isla paradisiaca y una de las grandes joyas de Galicia. De nuevo el sol nos acompañó, pero eso no evita que bañarse fuera misión casi imposible por las frías aguas de sus playas, aunque siempre hay alguno que parece no importarle la temperatura a la que se encuentre el mar.

Vuelta a Cangas tras visitar las Islas Cíes

El último día mezclamos cultura con diversión. Por la mañana, fuimos a unos karts acuáticos, donde quedó patente la destreza al volante en el agua de aquellos que están más en contacto con el mar. Mientras que por la tarde fuimos a visitar, por supuesto con mascarilla, el museo de arte moderno de la ciudad de Santiago, donde nuestro arquitecto, Arturo Peris, hizo todo lo posible para que entendiéramos algo de lo que había allí expuesto.

También hubo tiempo para pasear por la ciudad e incluso cenar un par de días en Casa Manolo, donde nos trataron estupendamente. Sin duda, una experiencia intensa y enriquecedora que no ha dejado indiferente a ninguno de los participantes.

¿Son seguros los colegios mayores en Madrid?

¿Son seguros los colegios mayores en Madrid?

En este artículo queremos resolver tus dudas sobre la seguridad, tanto higiénica como sanitaria, en los colegios mayores de Madrid frente a la amenaza del COVID19.

Tras un año atípico, los estudiantes de segundo de bachillerato han podido concluir, por fin, su curso académico y realizar las pruebas de evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad (EvAU o EBAU).

¿A qué universidad voy a ir? ¿Me quedo en mi casa o estudio en Madrid?

Estas son, probablemente, algunas de las preguntas que, en una situación normal, los futuros universitarios ya tendrían resuelta, pero no, como decíamos en el párrafo anterior, este año no es como los demás; este año todos tenemos miedo, y con razón, ante posibles rebrotes del Coronavirus o COVID19.

Ante esta amenaza: ¿Es más seguro un piso, una residencia universitaria o un colegio mayor?

Obviamente en todas las opciones la responsabilidad individual desempeña un papel trascendental. 

Un piso puede ser un lugar seguro si permanentemente se siguen las medidas higiénicas necesarias: desinfección total diaria de mobiliario y ropa, utilización rutinaria de jabón antiséptico, incorporación de la mascarilla como prenda habitual, gel hidroalcohólico…
Además, se debe llevar un control respecto de las personas con las que se mantiene contacto y, por supuesto, evitar cualquier aglomeración de gente.

Una residencia universitaria, en este sentido, es muy parecida a un piso: un lugar donde comer, dormir y estudiar, pero a diferencia del primero, compartimos nuestro día a día con más universitarios y por lo tanto el control y la seguridad son infinitamente más complicados de mantener en su máximo nivel. No obstante lo anterior, si todos los residentes se comportan de forma adecuada y la limpieza de las instalaciones es llevada de forma profesional, podría ser un lugar seguro.

Por último, los colegios mayores de Madrid.

Desde el pasado mes de marzo, cuando se decretó el estado de alarma, la experiencia vivida en los colegios mayores en Madrid ha servido como entrenamiento intensivo sobre cómo gestionar situaciones de crisis y cómo implementar buenas prácticas en materia de seguridad higiénica.

A diferencia de una residencia universitaria o de un piso de estudiantes, los colegios mayores disponen de más controles y más exhaustivos tanto en limpieza como en las instalaciones, incluyendo, por supuesto, el control de acceso y salida a/de sus instalaciones por parte de los colegiales.

Por ejemplo, en el Colegio Mayor Santillana se han tomado las siguientes medidas:

  • Instalación de dispensadores de gel hidroalcohólico por todo el colegio.
  • Entrega de mascarilla a quien la necesite o a quien desee acceder al recinto sin llevarla puesta previamente.
  • Control de acceso mediante huella dactilar.
  • Todas las habitaciones son individuales con aseo propio.
  • Establecimiento de horarios y cupo de plazas tanto para las salas de estudio como para las instalaciones deportivas, debiendo reservar plaza previamente.
  • Establecimiento de medidas para asegurar la distancia social en espacios comunes (salones, comedor, salón de actos, salas de estar, biblioteca, gimnasio…).
  • Fibra óptica para garantizar una conexión de alta velocidad.
  • Adaptación de espacios a las necesidades de nuestras actividades culturales y de vida colegial: cine, salas de música, radio, club de lectura/debate, cursos de guitarra, cocina, fotografía…

Además, ante un posible contagio, en Santillana seguimos el protocolo de actuación PAS (Proteger – Avisar – Socorrer ) que, en este contexto significa el aislamiento del presunto infectado, la notificación inmediata a las autoridades sanitarias y la atención y cuidados según sus instrucciones. 

Por ello, tanto Madrid, como los colegios mayores, son lugares seguros para vivir siempre y cuando se cuente con la colaboración de todos y el seguimiento correcto de las medidas higiénicas y sanitarias.

Ahora más que nunca, debemos hacer del sentido común el más común de los sentidos.

MADRID FOR SURE.
COLEGIOS MAYORES FOR SURE.

Salvador Parrilla

Autor: Salvador Parrilla
Responsable de Comunicación 

Cómo solicitar plaza en un colegio mayor

Cómo solicitar plaza en un colegio mayor

 

Papeles, formularios o gestiones necesarias para adquirir plaza en una residencia universitaria.

Cada año Madrid recibe a muchos estudiantes de todas partes de España que tienen como objetivo comenzar su aventura universitaria.

Además de la facultad, otra de las decisiones importantes es la de elegir entre vivir en un piso, en una residencia universitaria o de estudiantes o en un colegio mayor. En este artículo os respondemos a una de las cuestiones más habituales.

¿Que necesito para solicitar plaza en un colegio mayor o en una residencia universitaria?

Antes de hacer la solicitud de plaza en el colegio mayor, lo normal es hacer una exploración profunda en la página web para conocer el ambiente que se respira, conocer las normas, los horarios, ver las instalaciones, las habitaciones, las pistas deportivas e investigar acerca de qué tipo de actividades se realizan a lo largo del curso académico.

A continuación os explicamos el proceso en tan solo dos pasos que sigue el Colegio Mayor Santillana para cumplimentar la solicitud de admisión y dar paso a la entrevista del candidato:

1) En primer lugar, en la página web, hay un apartado de SOLICITAR PLAZA, este enlace te lleva a un formulario online de preguntas y datos sobre el candidato. Es muy importante que sea cumplimentado por el solicitante, pues cuanto mejores respuestas recibimos, más interés nos está indicando que tiene en venir.

Algunas de las preguntas que se han de contestar son información básica como por ejemplo; dónde vive, estudios que quiere cursar, a qué universidad le gustaría ir o su expediente académico.

La otra parte de la solicitud va más orientada a conocer mejor al futuro residente; nos interesa saber sus gustos, aficiones, inquietudes o cómo se define a sí mismo para poder saber más de él antes de llegar al paso dos, LA ENTREVISTA PERSONAL.

2) Con toda la información recabada, desde el departamento de atención al cliente del Colegio Mayor se ponen en contacto con el candidato para concertar una entrevista con él y con sus padres, es importante que puedan acudir al menos uno de los padres junto al futuro posible colegial.

La entrevista se hace con alguien de la dirección o gerencia del colegio mayor, y el objetivo es tanto el de conocernos personalmente como el de poder explicar todo el proyecto formativo que ofrecemos en Santillana. También es un buen momento para aclarar todas la dudas que se puedan tener acerca del funcionamiento y gestión del colegio mayor o preguntar por las Becas.

Si vienes a Madrid a estudiar y buscas alojamiento, vivir en un colegio mayor complementará al máximo los inicios de tu etapa universitaria en Madrid.

¡Comienza tu aventura universitaria en Madrid!

 

 

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